学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题，优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现，是提高教育教学质量的重要保证。为了进一步加强学院学风建设，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，结合学院的实际情况，经5月17日院党政联席会议研究通过，特制定本实施意见：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，以培养学生综合素质为根本，提高人才培养质量，以谋求学院特色发展为着力点，狠抓教育教学质量，通过教育教学改革和丰富多彩的学生活动，积极营造良好的育人氛围，把学校的办学理念和办学思想贯穿于院风学风建设的全过程，弘扬“严谨、求实、开拓、奉献”的院风、“为人师表，诲人不倦”的教风和“德业双修、学而不厌”的学风，完善制度，创新管理，强化服务，努力实现我院学风建设再上一个新台阶，为国家建设和发展提供人才保障和智力支持。

　　二、领导机构

　　成立学院学风建设工作领导小组，加强对学风建设工作的领导和督查，组成如下：

　　组 长：唐跃刚 曹代勇

　　副组长：赵峰华 崔希民 鲍玲

　　成 员：各教工党支部书记、系主任、教学秘书、辅导员及班主任

　　三、主要措施

　　（一）营建学习型党组织，充分发挥党组织在学风建设中的引领作用

　　1．坚持以党建带团建、带班风、学风建设，以营建学习型党支部为抓手，加强学生党支部建设，加强和改进学生推优入党工作，积极倡导优良学风。充分发挥共青团、学生会组织的整体优势，通过深入教育和适时开展学风建设的主题活动培养学生良好的学习习惯。在全院实行本科学生党员挂牌制和“学导制”，每位学生党员联系一个新生宿舍，对新生进行学习、生活等方面的指导。充分发挥广大学生党员、入党积极分子、学生骨干在学风建设中的表率作用，号召学生党员、入党积极分子争当学习标兵，以自己的实际行动影响和带动全院学生的学习积极性。

　　2．结合党内开展的“创先争优，从我做起”主题实践活动，教工党支部与学生党支部结队帮扶，教师党员认真履行教书育人、为人师表的职责，积极和学业有困难的学生结队帮扶、谈心，激发学生的内在学习需求。

　　（二）加强教育和引导，严格管理，充分发挥学生在学风建设中的主体作用

　　1．以思想教育为先导，加强对学生立志成才的教育。加强对各年级、各层次学生思想状况的调研，增强思想政治工作的针对性。利用主题班会、专业教育、名师、优秀校友专题报告会等形式，加强对学生的校规校纪、专业理想、学习方法、心理健康等教育，引导学生端正学习态度，明确学习目标。建立学生学习预警制度。每个学期开学初对上一个学期专业课成绩达不到学校要求的学生进行诫勉谈话，督促学生加强学习。

　　2.注重学习指导，提高综合能力。加强学习方法的辅导，教育学生惜时勤学，培养科学的治学精神和严谨的治学态度，掌握正确的学习方法，提高自主学习和研究创新的能力。加强考研引导和辅导，加强就业创业教育，引导学生从低年级开始确立就业竞争意识，提高综合素质和就业竞争能力。

　　3. 加强宿舍管理，创造优良的学习环境。宿舍是学生学习、生活的重要阵地，辅导员要指导学生加强宿舍文化建设，开展丰富多彩的宿舍文化活动，加大“文明宿舍”评建工作的力度，营造健康向上的人文环境；教育学生严格遵守宿舍的各项规定，做到按时起床和就寝，自觉服从管理。严禁学生擅自在外租房和夜不归宿，特殊情况晚归或不能回校住宿的，要履行请假手续。对违反宿舍管理规定的学生要按校规校纪教育处理。树立宿舍文明新风尚，促进优良学风的形成。

　　4.加强学生计算机使用的管理。学生学习时间不得利用计算机玩游戏、看影视录像或从事其他与学习无关的活动。一年级学生不得带计算机入校，其他年级的学生要带计算机入校的须自觉控制上机时间，以防影响学习。教育学生遵纪守法，文明上网。

　　5．要加强日常管理。辅导员每周进行课堂秩序抽查，做到考勤有记录，检查有备案，定期公布；对违纪学生，按照学校学生违纪处分条例进行严肃处理；辅导员每周深入学生宿舍不少于2次，加强学生文明、安全教育和管理；要有针对性地与学生进行深度辅导谈话，对于学习困难的学生，要采取各种帮扶措施帮助他们克服学习障碍、树立学习信心；对于有心理障碍的学生，要积极开展心理健康教育和咨询活动，做到早预防、早发现、早处理，切实关注每一名学生的健康成长；要加强与学生家长的联系，耐心细致地做好学生的教育引导和跟踪管理工作。班主任要切实做好班级的建设和管理工作。

　　6.院团委、学生会、学生社团及各团支部、班委会等学生组织要重点围绕学风建设开展工作，自觉维护学校的教学秩序，自觉遵守校规校纪。在学生中积极开展文明修身工程，广泛开展“结对子”、“一帮一”等学习帮扶活动，帮助特殊学生群体解决实际困难和问题，增强他们的学习信心，调动学习积极性、主动性。要充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用，让每一位学生都成为学风建设的主人。

　　（三）加强师德和教风建设，发挥教师在学风建设中的主导和师表作用

　　1．强化教师的岗位责任意识和育人意识，牢固树立每门课程都有育人功能和每位教师都有育人职责的观念。牢固树立教育教学质量是学校的生命线和保障学生根本利益的观念。

　　2．建立健全和完善教学工作规章制度，规范教师的教育教学行为，形成良好的制度运行环境，促使教师爱岗敬业、严谨治学、言传身教，为人师表，以自身良好的工作态度、思想品格和敬业精神去熏陶、感染学生，以良好的教风促进学风建设。

　　3. 加强教师特别是青年教师的思想政治教育和师德教育，加大优秀教师的宣传力度，充分发挥教师在学风建设中的主导和师表作用，切实担负起“传道、授业、解惑”的职责。

　　4．教师要严格遵守教学纪律，坚持课堂点名制度，对不遵守课堂秩序的学生应严肃批评，并及时和辅导员或班主任沟通。做好教书育人工作，同时应改进教学手段，改革教学方法，结合教学内容和专业特点，主动向学生介绍该课程的最新研究动态、成果和研究方法，介绍该课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，采取生动活泼、形式多样的教学方法激发学生的学习兴趣。

　　（四）开展丰富多彩的活动，激发学生的学习内在需求

　　1．加强校园文化建设，努力为学生营造奋发向上的良好精神氛围。开展各种文明健康的文化、科技和体育等活动，丰富学生精神生活，发挥正确的导向和宣传教育作用。邀请知名专家学者开展大型专业和专题人文知识讲座，加强大学生创新意识及创新能力的培养，开展各种科技竞赛活动，激发学生学习专业知识的热情，提高大学生学用结合意识；积极组织学生参加各类社会实践、学科竞赛等活动，使学生有机会将平时课堂所学知识应用于实际中，在实践中找差距，增强学生学好专业的决心。所有的学生课外文化活动的开展都要坚持有利于学生综合素质的提高和身心健康发展、促进学生专业技能的原则，注重激发学生学习的内在需求，促进学风建设可持续发展。

　　2．加大学风建设的宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用党团支部生活、主题班会、简报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的好人好事，在学生中开展以“创建优良学风班集体”为主题的系列活动，营造良好氛围，推动学风建设的深入开展。

　　（五）严格考试，以良好的考风促进学风建设

　　良好的考风是学风的重要体现，要加强考风考纪教育，将考风考纪作为先进团支部、先进班集体等评选的重要考核指标，学生的综合素质测评、奖学金评定、各类先进评比、贫困生资助、推优入党等都要与学生的学习成绩及学风表现情况挂钩，对有考试违纪情况的学生一年内不得入党和参加各类评优。要积极改革考试内容和方法，建立科学、规范的考试制度，发挥课程考试在学风建设中的指挥棒作用，注重学生平时学习情况和学习成绩考察，一些课程应加强平时测验和作业的权重，减少学生出现“平时无须努力、考前突击就行”的思想和行为，在考察学生理论知识的同时更要加强对实践动手能力的培养和考察，使学生真正做到学以致用。

　　四、完善制度，为培育优良学风提供支持和保障

　　1．进一步完善班级建制。加强班级管理，关心学生生活，努力培养学生的学习意识，把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。各级学生干部要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。

　　2．建立辅导员与任课教师定期联系制度。为了准确掌握学生在课堂上的表现情况，辅导员通过进课堂、与任课教师交流等形式交流学生的有关情况，配合任课教师狠抓学生的上课出勤和课堂质量；通过与学生的沟通、对学习成绩的分析等形式掌握学生的学习状况，多关注、多督促学习自觉性差的学生，帮助他们战胜惰性，养成良好的学习习惯。辅导员每月和任课老师联系1—2次，以便有针对性地开展工作。同时，对任课教师反馈的信息迅速处理，将处理情况及时反馈给任课教师。学院每学期可集中公开处理一批旷课违纪学生。学院要开展经常性的师生交流活动，解决教和学存在的问题，切实落实学院以学生为中心的教育理念，为学生成长提供保障。

　　3．完善辅导员与学生家长沟通机制，促学风。学生的学习成绩最能体现其学习态度及努力程度。辅导员要定期不定期地做好与学生家长沟通的工作，将学生学习成绩、学习态度及在校的表现不定期反馈给学生家长，可通过打电话、发邮件、写信等多种形式与家长沟通，使其了解其孩子在校学习情况，并能积极配合学校，提高学生学习的积极性，促进学生成绩的提高。

　　4.严格学生党员发展、学生干部任用制度。在学生党员发展和学生干部任用过程中，必须严格执行有关规定，把学生的学习成绩与学生党员发展、学生干部任用挂钩。对有重考或重修的学生，当学年内不得作为发展对象，不得录用为学生干部；对已任用的学生干部，如果出现重考或重修，不能再担任学生干部。

　　5．创建评优创优的激励机制。注重评价奖惩机制在学风建设中的激励作用，通过建立和完善学生素质综合测评，学生班级工作评估及学生教育管理工作考评制度，在学生之间、班级之间引入激励机制，学院设立 “学风建设标兵班”、“优良学风宿舍”、“学习标兵”、“学习进步”等奖项，每个学年各评选产生若干，并召开学院学风建设表彰大会，表彰先进，交流经验。在学风建设中营造比学赶超的氛围，发挥榜样带动的力量。

　　五、改进工作作风，积极探索学风建设的新路子

　　1．实施学业导航工程。各系安排学科教学名师、有影响力的专家教授与学生进行面对面的交流，通过专业辅导答疑、考研指导、人生探讨等多种方式帮助学生解决学习中的实际问题。引导学生追踪学科领域新进展，接触学科前沿，了解多种学术观点，形成正确的世界观，掌握科学的方法论，提高学生自主学习、科学研究和实践创新能力。通过职业生涯规划，引导学生科学规划大学生活；通过新生入学教育，帮助学生了解专业，熟悉行业发展前景；通过学长导航、学习经验介绍等系列活动，使同学们掌握较好的学习方法，提高学习效率；通过学生学分动态分析跟踪，及时掌握学生的学习状况，提高对各类学生进行指导的针对性和实效性。

　　2．实施学生骨干带动工程。学生干部作为学生中的领导者，要有全局意识，要自觉带头维护课堂、学生公寓公共秩序，努力学习，提高自己的综合素质和能力，以高尚的人格和优异的成绩折服人；学生党员作为学生中的核心力量，必须具有较高的政治觉悟和思想品质，通过参加党支部创新活动、联系入党积极分子，以身示范，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围，共同成长成才。

　　3．实施科技创新工程。以申请大学生创新项目和参加导师课题为基础，以举办基础课知识竞赛、参加各级专业技能比赛为重点，以研究生学术论坛和学术沙龙为补充，在学生中营造浓厚的科技学术氛围和创业实践氛围，着力培养学生的创新精神和实践能力。

　　4．实施社会实践工程。社会实践是促进大学生深入了解社会，培养和提高大学生实践和创新能力，引导大学生健康成长成才的重要举措。学院团委要利用寒暑假积极组织学生按照学校的统一部署，坚持“学知识、受教育、长才干、做贡献”的原则，以学生专业为依托，精心策划，组织内容丰富、形式多样的社会实践活动。活动要突出重点，注重实效，并及时做好经验总结和交流，切实通过社会实践达到“拓展视野，增长才干，磨练意志，提高素质”的教育效果。专业教师要认真安排好学生的专业实习，组织好各类学科竞赛活动，为学生提供一切有利的机会，提高学生实践动手能力。

　　5．实施宿舍学风建设工程。充分发挥学生宿舍文化的育人功能,使学生在健康向上的良好氛围中受到熏陶和教育，养成良好的学习、生活和与人交往的行为习惯。加强宿舍公约建设，鼓励以宿舍为单位成立学习小组，强化宿舍的学习功能。继续推进辅导员工作进宿舍和党建、团建工作进宿舍，不断完善宿舍学生工作制度，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要阵地，成为学风建设的重要窗口。

　　六、要求

　　学风建设内涵丰富、涉及面广，是一项系统工程，也是一项长期的任务，因此，学院各级领导要高度重视，增强责任心，全院教职工要形成“齐抓共管，各司其职，常抓不懈”的共识，重视专业老师在学生教育中的积极作用，努力引导学生树立良好的专业认同感；辅导员要加强对班级学风建设的指导，各班级都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设上台阶。各党支部和学工系统要结合党内开展的创先争优活动，积极推进教育教学改革，加强学生管理，激发学生学习的兴趣和积极性，通过各方面的努力，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，促进学生全面健康发展，为国家能源工业的发展输送更多的合格人才。

　　地球科学与测绘工程学院

　　2011年5月7日